脕rea de Formaci贸n
En el Colegio San Antonio la formaci贸n busca acompa帽ar el desarrollo integral de cada estudiante, promoviendo valores, habilidades socioemocionales y crecimiento personal en un ambiente de respeto y comunidad.
Nuestra formaci贸n se basa en
Desarrollo personal y socioemocional
Acompa帽amos a los estudiantes en el conocimiento de s铆 mismos, el manejo de sus emociones y el desarrollo de habilidades que les permitan relacionarse de manera sana y respetuosa con los dem谩s.
Convivencia basada en el respeto y la fraternidad
Promovemos una convivencia escolar positiva, donde el di谩logo, la empat铆a y la resoluci贸n pac铆fica de conflictos permiten construir una comunidad basada en el respeto y la colaboraci贸n.
Formaci贸n val贸rica inspirada en la espiritualidad franciscana
Educamos desde los valores de sencillez, alegr铆a, fraternidad y respeto por la vida, inspirados en el ejemplo de San Francisco de As铆
Equipo de Formaci贸n
Un equipo multidisciplinario que aporta desde su experiencia profesional y mirada humana, apoyando los procesos formativos de cada estudiante.
Convivencia Escolar
El Colegio San Antonio cuenta con un 脕rea de Convivencia Escolar dedicada a promover relaciones respetuosas, seguras y arm贸nicas entre todos los integrantes de la comunidad.
Esta 谩rea, dirigida por la Coordinadora de Formaci贸n Johana Santib谩帽ez, vela por el cumplimiento del Reglamento de Convivencia y los protocolos que resguardan el bienestar de los estudiantes.
Cumplimos con la normativa vigente del Ministerio de Educaci贸n y respondemos oportunamente a las necesidades de nuestros alumnos.
Orientaci贸n
El 脕rea de Orientaci贸n acompa帽a el desarrollo personal y socioemocional de los estudiantes, considerando su etapa vital, sus caracter铆sticas y las necesidades propias de cada ciclo.
Nuestro equipo trabaja junto a los Profesores Jefes en el Plan de Orientaci贸n en Aula, que se desarrolla semanalmente para favorecer la reflexi贸n, el autoconocimiento y el crecimiento personal.
Adem谩s, brinda apoyo en situaciones que requieren una mirada especializada, coordinando cuando corresponde derivaciones externas en conjunto con las familias.
